Una nueva propuesta de Intervencion en las familias

CURSO DE INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL EN LA FAMILIA   

A las personas, que han perdido su hogar, sus propiedades y muchos beneficios, por causa del factor armado en Colombia, se vieron obligados  a trasladarse de su lugar de origen a los municipios, ciudades o países, ya que temeniendo por su integridad personal y la vida de sus familias, tuvieron que Desprenderse de sus seres queridos, de forma violenta o tener que desintegrar su sistema familiar, en busca de nuevas oportunidades, para huir del conflicto armado. Que cuando llegan a nuevos lugares desconocidos por ellos, se ven enfrentados a otras comunidades que son indiferentes a su situación. Pero como personas dignas de admirar, de alguna manera se adecuaron a un nuevo ambiente social, que a pesar de la adversidad, sobrevivieron con lo poco que les da el gobierno y así empezaron un nuevo ciclo de vida. Donde deben exigir sus derechos como ciudadanos víctimas del conflicto, velando por que estos derechos, se les den solo a ellos, ya que han habido personas inescrupulosas que quieren desacreditarlas y se aprovechan de su condición.

Propuesta de acción (Milton Tovar)

Aspecto elegido	Título de la Acción	Objetivo	Descripción/ Metodología	Materiales	Evaluación	Red de apoyo Profesional o Institucional
						Profesional o Institución	Función
La autorregulación (control de las emociones).	Ejercicios del Control del enejo	Fomentar mecanismos de control, para reducir este factor.	1. Se le pide a los padres que se iniciara la actividad con una oración para fortalecer lo espiritual de manera voluntaria. 2. Se les pide a los padres, que se coloquen en posición horizontal, en el piso, para relajarse antes de iniciar la sección, escuchando música de suave. 3. Se le pide a los padres, realizar un escrito, en donde expongan, en que situaciones es que se molestan con sus hijos y de estos para con ellos. 4. Construcción de frases de Como disculparse y decírsela a su pareja, para observar cómo reacciona y que pueden ser útiles ante eventos negativos en el sistema familiar, ya que nosotros somos un modelo para los hijos. 6-Control de la respiración en momentos difíciles, contando hasta diez, para controlar  y manejar situaciones difíciles en el hogar. 7. Agradecimiento de los padres, hacia ellos mismos, por ayudar en la actividad y entrega de una chocolatina por parte de ellos mismos.	2-Velones. 3-Hojas de papel. 2. esferos. 2-colchonetas 1.- grabadora. 1-Cámara fotográfica o de video. 1-computador. 2-chocolatinas.	Al terminar la actividad, se analizaran lo que escribieron y se pasa posteriormente a realizar entrevistas individuales y  se les preguntara cómo se han sentido durante el desarrollo de la actividad y si les sirvió y luego de una semana se les volverá a entrevistar, para saber cómo se sienten ahora.	Psicólogo de familia, asesorar, orientar, intervenir y resolución de necesidades entorno al sistema familiar. Psicoterapeuta, Psicoterapeuta, su función es intervenir, para reducir los síntomas, modificando patrones emocionales, conductuales, cognitivos, interpersonales o del sistema en el cual interactúa el paciente

Justificación del porque se realizó dicho plan de Acción Psicosocial en las familias.

De acuerdo a las diferentes problemáticas emocionales, a que se enfrentan algunas familias y con los resultados de los análisis obtenidos con el instrumento de inteligencia emocional aplicado a las distintas familias que conforman una comunidad, su principal factor de alto riesgo, está en la autorregulación, categoría, la cual se debe intervenir oportunamente, para reducir o minimizar dicho estado emocional en los momentos de crisis, que afectan la armonía y calidad de vida de muchas familias. En donde con dicha actividad se pretende activar mecanismos del controlar el enojo, en situaciones en donde los padres puedan  llegar a salirsen de control.

Propuesta de acción (Kairis Charrasquiel)

Aspecto elegido	Título de la Acción	Objetivo	Descripción/ Metodología	Materiales	Evaluación	Red de apoyo Profesional o Institucional
						Profesional o Institución	Función
Autorregulación. Por tanto, la autorregulación emocional no sería sino un sistema de control que supervisaría que nuestra experiencia emocional se ajustase a nuestras metas de referencia.	La telaraña	. Enseñar a expresar sentimientos y pensamientos a través de frases que permitan una buena comunicación	Se  realizara  un  circulo un integrante  de la familia tomara  una madeja de  lana y  debe enviársela a otro integrante manifestando cual es la dificultad que  tiene para  comunicarse  con  esa  persona, toma la punta de  la lana  y luego  la envía al siguiente  participante  todos deben realizar  la misma acción formando  una telaraña cuando  todos hayan realizado esta actividad deberán desenredarla en el orden que  ha quedado  la lana y  al devolverla cada uno  manifestara   cómo  le gustaría  que se  comunicaran con él y o que  más le  gusta de su grupo familiar hasta  lograr desenredar  la  lana.	Lana papelografo  marcador	Se  evaluara  la reacción, los temores y  la dificultad  y  facilidad para expresar los. Las diferentes formas de  comunicar sentimientos Se evaluara  si  se  cumple  las reglas para una mejor comunicación y las diferencias intergeneracionales en la comunicación si  algunos usan  El silencio   como forma de comunicación	AGENTES  PSICOSOCIALES.  ( colegios) Función : Una de las  funciones  del  terapeuta  familiar es buscar mejorar el funcionamiento de la familia a diferentes niveles; el aumento de la comprensión mutua y el apoyo emocional entre los miembros de la misma; El desarrollo de estrategias de afrontamiento y habilidades de resolución de problemas ante diferentes dilemas y situaciones de la vida. SECRETARIA DE SALUD (TERAPEUTA) Función : Los Servicios de Salud del municipio de san antero  ofrecen servicios y programas de  Violencia Intrafamiliar a través de una unidad desconcentrada llamada Servicio Estatal de Salud Mental esta busca ayudar a los núcleos familiares , que son vulnerables dentro del mismo

Propuesta de acción (Uber Andrés Pestana)

Aspecto elegido	Título de la Acción	Objetivo	Descripción/ Metodología	Materiales	Evaluación	Red de apoyo Profesional o Institucional
						Profesional o Institución	Función
MOTIVACIÓN EN LA FAMILIA	El  papel de la prosperidad	Fortalecer los vacíos en los estados emocionales  en la familia,  ayudando resolver las  problemáticas de los individuos en el núcleo  familiar	1. se reúne los miembros de la familia el cual se les  pide que se coloquen  cómodos en el hogar 2.   Se les pide a los miembros de la familia que cierren los ojos, asimismo se les coloca una música de fondo de  las olas del mar. 3. le decimos  a los miembros que piensen cuales son los obstáculos que no deja avanzar a ser feliz  la familia. 4. Luego de 20 minutos se les pide a los participantes que todo esos pensamiento negativos que no los dejan ser feliz lo escriban en una hoja de papel y lo arruguen misma forma se crea una hoguera pequeña y se les dice  a los participantes que digan en voz fuerte (desde hoy quiero ser feliz con mi familia) y que lancen el papel al fuego.	1. Grabadora de CD. 2. Un CD de música de olas de mar. 3. Una hoja de papel 4. Lápiz , 5. Una lata para hacer una hoguera 6. fósforos.	Al finalizar actividad se les pregunta a los participantes como se sintieron con el ejercicio, asimismo se les recomienda que realicen la actividad en los problemas que se les presente en la familia con el fin de fortalecer las afectos emociones  , con e	Para esta actividad necesitaría como red de apoyo  una trabajadora social,  un psicólogo, un sacerdote

MATERIAL DE APOYO

MAPA CONCEPTUAL

Forma breve de representar una información, en donde hay una relación de conceptos, que permiten una forma de aprendizaje rápido.

CÓMO REALIZAR UN MAPA CONCEPTUAL

Los mapas conceptuales, está conformado por tres elementos fundamentales:

Los conceptos: son palabras o signos con los que se expresan regularidades, como: Por ejemplo, agua, casa silla, lluvia. Donde

Existen conceptos que nos definen elementos concretos (casa, escritorio) y otros que definen nociones abstractas, que no podemos tocar pero que existen en la realidad (Democracia, Estado)

Las proposiciones son: dos o más términos conceptuales unidos por palabras de enlace para formar una unidad semántica

Las palabras de enlace: sirven para relacionar los conceptos.

Al igual están conformados por:

Los nodos: que representan conceptos o atributos específicos del tema desarrollado, se muestran enmarcados en círculos, rectángulos, etc., y se unen mediante trazos.

Estas conexiones representan relaciones que unen a dichos conceptos y pueden (o no) llevar una leyenda que aclare el significado de dicha relación. Palabras de enlace tales como “de”, “donde”, “el”, “para”, “entonces”, “con”, etc., son utilizadas, tanto como verbos y sustantivos, para construir las proposiciones que se leen entre los nodos.

Los conceptos más abarcativos e inclusores: que se ubican en la parte superior del gráfico, y a medida que se desciende verticalmente por el Mapa, se ubican los conceptos de categoría menor.

Link de consulta: http://www.tecnicas-de-estudio.org/aprendizaje/como_realizar_un_mapa_conceptual.htm